Friday, July 15, 2011

口试话题二

1 看图说话: 请仔细观察以上的照片,然后详细说出照片的内容和你的感受。

2 对话:

参考问题:

一、你认为我们(政府/环境发展部)应该做些什么,以保持环境卫生呢?

二、你看过以上照片的这种情况吗?请说说你亲眼见过的情况。

三、新加坡以干净闻名,如果外国游客看到这种现象,你认为他们会怎么想?

四、满地垃圾可能会造成什么后果?

五、如果是你,看到满地都是垃圾,你会怎么办?(如果你吃饭后,发现你的同学没清理桌上的残羹,你会怎么办?)


口试话题一



1) 利用5W 1 H
2) 讲述图片中,谁的行为是正确的(对),谁的行为是不正确的(错)
3)站在别人的立场想问题。Put yourself in their shoes
4)讲述主题(Identify Main Theme)

Sunday, June 5, 2011

假期功课:俗语

40

号数

俗语

意思

1

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

诚恳得批评劝告像苦味的药能治好病一样,听起来让人不舒服,但对改正错误、指导以后的行动有好处。劝人要听从别人的批评劝告。

2

搬起石头打自己的脚

比喻自作自受,自食其果,没得好下场。

3

冰冻三尺,非一日之寒

事物形成和发展总有个过程,说明出现不良情况,造成严重局面由来已久。

4

偷鸡不成蚀把米

比喻想占便宜却吃了亏,劝人不要做贪便宜而无把握的事。

5

半路上杀出一个程咬金

比喻出现了意外的干扰,使事情难以顺利进行。

6

皇天不负苦心人

比喻只要肯下苦工,坚持下去,愿望一定能实现。

7

肥水不流外人田

比喻好处不能留给别人。

8

只许州官放火,不许百姓点灯

比喻只许自己横行霸道,不许别人有正当言行。用来对别人的批评、限制表示不满。

9

狡兔有三窟

比喻奸猾的人为自己安排藏身的地方很多,不容易找到。用来说某人狡猾,手段多,提醒人注意,不要让他逃掉。

10

放长线钓大鱼

比喻做长远安排,以便得到更大的收获。用来指让对方充分活动,充分暴露,以便抓到主要的人。

11

耳听是虚,眼见为实

指听别人说的总是假的,亲眼看见的才是实在的,说明不盲目相信别人的话。

12

不打不成材

说明对孩子要严格管教。

13

不到黄河心不死

比喻不达到目的地不罢休,用来表示决心把事情干到底。

14

不见棺材不掉泪

比喻不到绝望的时候不死心。用来形容人固执,一意孤行,不容易被人说服或不肯屈服。

15

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

比喻没有任何限制,可以充分施展自己的本领,发挥自己的才能,用来鼓励人把自己的聪明才智发挥出来。

16

害人之心不可有,防人之心不可无

说明不要害人,但要防人,用来劝人要提高警惕,防备遭到坏人的陷害。

17

聪明一世,糊涂一时

说明聪明人也有糊涂的时候,用来说自己或别人一时忘记了,或者一时想不通。

18

打开天窗说亮话

比喻有话明说,不需隐瞒、避讳。

19

井水不犯河水

比喻互不相干,用来劝人不要过问与自己无关的事。

20

人老归乡,落叶归根

人到老年的时候,都希望回到故乡。

21

笨鸟先飞

比喻能力差或行动慢的人,恐怕落后,比别人提前行动,用来说自己,表示谦虚。

22

比上不足,比下有余

比喻处于中等水平,劝人应该知足。

23

干打雷,不下雨

比喻只有声势,没有实际行动。

24

盖棺定论,入土方休

说明评价一个人,要看他整个一生,表示在人死后才下结论。

25

功到自然成

只要功夫达到了,事情自然会成功。

26

恭敬不如从命

比喻恭敬谦让,不如服从,表示自己不客气,也用来说别人不必客气。

27

画虎画皮难画骨,知人知面不知心

比喻人心难测。

28

瓜熟蒂落,水到渠成

比喻时机或条件成熟了,事情就会顺利办成。

29

不经冬寒,不知春暖

比喻没受过苦,就不知道什么是幸福。

30

不看僧面看佛面

指要讲情面。

31

葫芦里卖的什么药

比喻不知道搞的是什么名堂,给弄糊涂了。

32

隔行如隔山

比喻这个行业的人不了解另一个行业的情况。

33

酒逢知己千杯少,话不投机半句多

说明与好友相逢,心里高兴,总要开怀畅饮;跟见解不同的人在一起,心里不愉快,不爱多说话。

34

树倒猢狲散

比喻为首的人垮台了,跟随他的人一哄而散离开了。

35

无风不起浪

比喻事情的发生总是有原因的。

36

无官一身轻

比喻没有职务,不用负起责任,心情轻松。

37

青出于蓝而胜于蓝

比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。

38

擒贼先擒王

比喻打击首要分子。

39

家丑不可外扬

指家里不光彩的事情,不能宣扬出去,不能让外人知道。

40

人心不足蛇吞象

比喻贪心不足

动动脑筋,散发思维:

1 什么是俗语?学习俗语的好处有哪些?

假期功课

请将作业答案写在稿纸。

开学后,第一天请呈交。(6月27日)


假期作

(一)片段练习

第七:《长怀心》

文的第一和第二段写成80个字的短文。

第九:《好逸恶劳

文的第五至第八段写成80个字的短文。

(二)阅读理解练习

第八课:《到海外当义工》

1 试从文中找出下列词语的反义词语

a. 尽心竭力

b. 勤劳、勤奋

c. 舒适

2 你赞不赞成学生到海外当义工?为什么?请列举出四个理由。

第十课:《一蓝黄菊》

1 这篇课文传达了什么信息?

第十一课:《永远的旗帜》

1 在作者生活中的不同阶段,新加坡国旗对他来说有什么意义?

2 你认为要怎样才能培养人民对国家的归属感?

第十二课:《一杯泥土》

1 根据课文,你认为肖邦是一个怎样的人?何以见得?

第十四课:《十二道金牌》

1 试从文中找出符合下列意思的词语

a. 因为有所依靠而无所畏惧

b. 心里不舒服,情绪低落的样子

c. 不顾将来,得过且过,只图眼前的安逸

2 如果你是岳飞,你会在接到命令后班师回朝吗?为什么?

第十六课:《美丽的金马仑高原》

1 试从文中找出符合下列词语的反义词:

a. 喧闹、嘈杂

b. 浑浊

c. 清淡

d. 繁忙

第十八课:《三顾茅庐》

1 从文中,你认为刘备是个怎样的人?你怎么知道?

2 张飞是个怎样的人?试从文中举例说明。

3 这篇课文给了你什么启示?

4 中国历史上的三国鼎立指的是哪三国?

Monday, April 25, 2011

4月26日课堂习作

请阅读综合填空讲义后,完成练习1至练习5 。

你们可以利用一些网上词典来找寻词语的意思。

Friday, March 25, 2011

活动(1,2,3)-丘鹏

活动(一): http://www.youtube.com/watch?v=TuZeA9wEGB0
活动(二): http://www.youtube.com/watch?v=QQvx3P4y_vM
活动(三): http://www.youtube.com/watch?v=fwhd_WcLeh4

谢谢。
丘鹏 S2-02

活动 2 和 3 - 谭伟恒

活动(2): http://www.youtube.com/watch?v=OYgVL1ke9QM

上载去 youtube 有一些问题..

活动1,2,3 - 司徒宇翔

活动一 :

http://www.youtube.com/watch?v=TLZa2zEiMIc

活动二 :

请等一等,还在上传到YouTube

活动三 :

http://www.youtube.com/watch?v=v2lfCZhbYZM

活动(2,3)-黄仁昌

杨老师,

这是我第(二),(三)的e周学习活动。



对不起,我上午和下午有事,所以不能准时完成第二和第三的活动。

Thursday, March 24, 2011

活动 (一)

http://www.youtube.com/watch?v=XccprbWpIeQ
谭伟恒

吴珏贤

活动(1)-吴珏贤:http://www.youtube.com/watch?v=8UCwGCjAxj4
活动(2)-吴珏贤:http://www.youtube.com/watch?v=WZmk0dRcQ5A
活动(3)-吴珏贤:http://www.youtube.com/watch?v=89gw8ndVwcw

Re: HCL e-learning - Part 3- 卢家欣 (Chinese Class: 207)

Part 3: http://www.youtube.com/watch?v=Y2nUzDhEoUI

(SO sorry for handing it in late, Youtube had problems, I had some too.)

活动1-[刘正恩]

video

HCL e-learning - Parts 1 and 2 - 卢家欣 (Chinese Class: 207)

Part 1: http://www.youtube.com/watch?v=lbD-0Rp_aBM

E-learning-活动 1,2,3


e周学习 21-25 March

e-learning 活动 1
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allowfullscreen="" frameborder="0" height="295" width="480"></iframe>
e-learning 活动 2
<iframe src="http://www.youtube.com/embed/Hsd81FCBHUQ?fs=1"
allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" width="425"></iframe>
e-learning 活动 3
<iframe src="http://www.youtube.com/embed/YsA99duBTG8?fs=1"
allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" width="425"></iframe>

E周学习

请到Googles Sites 看一看电邮录像的网址。
谢谢。

Tuesday, March 22, 2011

假期功课

作文二 :《张老师,我想邀请您》


以下的讲义、录像与写作素材已经上载到Googles Sites 207 HCL


写作要求:

通过教育部拍摄的一个广告,写一篇记叙文。

假设你是故事中的主人翁,凯文(Edwin),你必须写一封信给张老师。

在写这篇文章时,请对人物(凯文与张老师) 进行心理描写。

(参考课本第16页-17页)


请在篇章中加入一份张老师送给你(凯文)的礼物。




可以利用以下的开头。

张老师:


你好。事隔多年,您还好吗?今天我写这封电邮给你是想邀请您吃顿饭。当我启动电脑,写这封电邮给您时,往事的一幕一幕地出现眼帘。不知你是否还记得。


1997年,那时的我⋯⋯